actividad sobre el acento

1.      Responda

a.      ¿Por qué la palabra examen NO se acentúa ortográficamente y exámenes SÍ?

b.      ¿Por qué la palabra corazón se acentúa ortográficamente y corazones NO?

2.      Divida silábicamente las siguientes palabras y clasifícalas según su acento estableciendo la última, penúltima y antepenúltima sílaba

Camaron	comprension
Comediante	esperanza
trasparencia	opinion
mueveselas	redaccion
montar	tematico
maestria	Mexico
palpito	marzo
hoteleria	diciembre
fortaleza	noviembre
Lopez	prosodico

Ejemplo: camaron = ca  ma rón

3.      Clasifique y divida por sílabas las siguientes palabras del cuadro marcando una X donde corresponda. Observa el EJEMPLO

PALABRAS	AGUDA	GRAVE	ESDRÚJULA	SOBRESDRÚJULA	A.ORTOGRÁFICO	A.PROSÓDICO
Cor-do-bés	X				X
carácter		x			x
arboles			x			x
móvil		x			x
dialogo			x			x
arbitro			x			x
angel		x			x
lleveselo				x	x
terminal	x					x
respeto		x				x
recuerdamelo				x	x
lanza		x				x
manantial		x				x
seriedad	x					x
honrado			x			x
jengibre			x			x
Bolivar		x			x
jardin	x				x
caribu	x				X
tunel	x				x
Apartado	x				x

RESPUESTAS

Examen no lleva tilde por que las palabras graves o llanas terminadas en N o S no se tildan y exámenes si lleva tilde porque todas las palabras esdrújulas se tildan.

Corazón se tilda porque las palabras agudas que terminan en vocal o consonantes N o S se tildan

              Corazones no se tilda porque ya corazón se convierte en plural, la fuerza de vos pasa a la                                                                           penúltima silaba y termina en S. entonces a no se tilda

Ca ma rón                  aguda de acento ortográfico

 Co me dian te            grave de acento prosódico

 Tras pa ren cia           grave de acento prosódico

 Mué ve se las            sobreesdrújulas de acento ortográfico

  Mon tar                    aguda de acento prosódico

             Ma es triá                  aguda de acento ortográfico

             Pal pi to                     aguda de acento prosódico

              Ho te le ría                grave de acento ortográfico

             For ta le za                 grave de acento prosódico

 Ló pez                        grave de acento ortografía

Com pren ción             aguda de acento ortográfico

Es pe ran za                 grave de acento prosódico                        

opi nión                       aguda de acento ortográfico                                                                                                                                                  

re da cci ón                  aguda de acento ortográfico

te má ti co                    esdrújula de acento ortográfico

mé xi co                       esdrújula de acento ortográfico

mar zo                          grave de acento prosódico

di ciem bre                   grave de acento prosódico

no viem bre                  grave de acento prosódico

pro só di co                  esdrújula de acento ortográfico